Les États Généraux de l’Enseignement et de l’Éducation Artistiques ont permis d’élever les esprits autour de questions essentielles :

• L’art doit-il toujours se justifier par son utilité ?

• Comment l’éducation artistique peut-elle échapper aux logiques consuméristes ?

• Dans quelle mesure l’artiste et l’enseignant sont-ils des acteurs essentiels pour façonner les territoires et les identités culturelles ?

Une restitution des échanges a été réalisée par Monsieur Marc Devaux, membre du SNEA, que nous remercions chaleureusement.

Nous vous invitons à prendre connaissance de ce texte (en bas de page) et à participer à cette réflexion pour l’avenir de l’éducation artistique.