Le Ministère de la Culture, via la Direction générale de la création artistique (DGCA), a partagé une synthèse détaillant les consultations menées avec les professionnels pour la création des Diplômes Nationaux d’Études (DNED, DNEM, DNET). Ce document, en bas de page, met en lumière les grandes lignes du projet, incluant notamment les modalités d’évaluation, la composition des jurys, et des propositions spécifiques sur l’accessibilité et la reconnaissance internationale des parcours.

La position du SNEA :

Le SNEA a proposé plusieurs amendements pour garantir une évaluation rigoureuse et adaptée aux réalités des disciplines artistiques. Ces propositions incluent :

Rééquilibrage des évaluations : une pondération de 30% en évaluation continue et 70% en évaluation terminale (dont une note éliminatoire), permettant de mettre en valeur les compétences démontrées dans un contexte professionnel.

Composition des jurys : Obligation de la présence d’un PEA compétent dans la discipline concernée.

Reconnaissance de parcours internationaux : Intégration des diplômes obtenus dans l’Union Européenne sous la mention « compétences acquises dans un autre cadre ».

Création musicale contemporaine : Ajout d’une unité d’enseignement optionnelle permettant d’interpréter des œuvres écrites par les élèves eux-mêmes.

Spécificités instrumentales : Inclusion d’épreuves adaptées aux jazz, musiques actuelles amplifiées et musiques traditionnelles, intégrant le relevé musical dans la pratique individuelle.

Uniformisation des outils numériques : Développement d’un programme informatique standardisé pour garantir une homogénéité nationale dans l’organisation de ces évaluations.

Accessibilité : Prise en charge des frais de déplacement et d’hébergement pour les élèves, ainsi que la mise à disposition d’instruments difficiles à transporter.

Le SNEA est la seule organisation à avoir mis autant l’accent sur la qualité et la rigueur des standards pédagogiques et évaluatifs, afin de préparer les élèves aux exigences de leurs futurs parcours.